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Last Updated :2024/04/12

　アンティエ，エマニュエル

人文学部
教授

研究者情報

■ 学位
  • 言語学博士, モンペリエ第三大学, 2017年09月
■ 研究キーワード
  • 言語文化教授法、異文化コミュニケーション、道徳哲学
■ 研究分野
  • 人文・社会, 哲学、倫理学, 哲学・倫理学
  • 人文・社会, 教育学, 教育学
  • 人文・社会, 外国語教育, 外国語教育

経歴

■ 経歴
  • 2022年04月01日
    福岡大学人文学部フランス語学科 教授
  • 2016年04月01日
    福岡大学人文学部フランス語学科 准教授
  • 2015年04月01日 - 2016年03月31日
    岡山大学大学院社会文化科学研究科准教授
  • 2010年04月01日 - 2015年03月31日
    金沢大学外国語教育研究センター准教授
  • 2009年04月01日 - 2010年03月31日
    大阪市立大学特任講師
  • 2005年04月01日 - 2009年03月31日
    広島市立大学非常勤講師
■ 学歴
  • 2013年09月 - 2017年09月
    モンペリエ第三大学文学部
  • 2007年09月 - 2009年07月
    サンテティエンヌ大学教育学部

研究活動情報

■ 受賞
  • 2016年05月27日
    日本フランス語教育学会, 第四回SJDF奨励賞（論文部門）
    国内学会・会議・シンポジウム等の賞
  • 2013年06月
    日本フランス語教育学会, 第一回SJDF奨励賞（発表部門）
    国内学会・会議・シンポジウム等の賞
■ 論文
  • De la posture scientiste à l'imposture didactique : le piège de l'approche neurolinguistique (ANL)
    Emmanuel Antier
    Revue TDFLE, 2022年12月, 査読有り
  • Les neurosciences comme argument d’autorité en didactique des langues : l’exemple de l’approche neurolinguistique (ANL)
    Emmanuel Antier
    Recherches en didactique des langues et des cultures, 2022年06月02日, 査読有り
  • Face au piège de l’approche neurolinguistique (ANL) : quelques pistes de réflexion pour la didactique du FLE au Japon
    Emmanuel Antier
    Revue japonaise de didactique du français, 2023年11月, 査読有り
  • L’éthique des enseignants en contexte multiculturel : une proposition de modélisation
    Emmanuel Antier
    福岡大学研究部論集 A：人文科学編, 2021年12月
  • Logique marchande, déficit scientifique et maximalisme moral : état des lieux des travaux du Conseil de l'Europe en didactique des langues
    Emmanuel Antier
    Revue japonaise de didactique du français, 2020年11月30日, 査読有り
  • Faut-il renoncer à la notion de culture éducative ?
    Emmanuel Antier
    福岡大学人文論叢, 2019年12月20日
  • L’éducation plurilingue et interculturelle au regard des conceptions morales des enseignants de langue-culture en contexte multiculturel
    Emmanuel Antier
    Recherches en didactique des langues et des cultures, 2019年11月01日, 査読有り
  • Quelle place pour la connaissance des cultures éducatives dans la formation des enseignants de langue-culture ?
    Emmanuel Antier
    Revue Japonaise de Didactique du Français, 2019年03月, 査読有り
  • La question de l’éthique en didactique des langues-cultures : aperçu historique et remarques prospectives
    Emmanuel Antier
    Lidil, 2018年05月, 査読有り
  • Remarques générales sur l'éthique enseignante
    Emmanuel Antier
    福岡大学研究部論集 A：人文科学編, 2017年12月
  • ＴＩＣＥに関する研究についての異見
    Emmanuel Antier
    福岡大学教職課程教育センター紀要, 2017年11月
  • L’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture en contexte multiculturel : constats, enjeux et perspectives
    Emmanuel Antier
    2017年09月12日, 査読有り
  • L’éducation plurilingue et interculturelle : qu’en disent les voix dissidentes ?
    Emmanuel Antier
    Revue japonaise de didactique du français, 2017年09月, 査読有り
  • La problématique éthique du « savoir-être » en didactique des langues-cultures : quelques réflexions autour du CARAP et autres productions du Conseil de l’Europe
    Emmanuel Antier
    Revue TDFLE, 2017年03月25日, 査読有り
  • Pour une éthique minimale en didactique des langues
    Emmanuel Antier
    Les Langues Modernes, 2016年12月07日, 査読有り
  • La dimension éthique du recours au japonais dans la pratique des enseignants de FLE au Japon
    Emmanuel Antier
    Revue japonaise de didactique du français, 2015年09月, 査読有り
  • Primat de l’altérité et culpabilisation des enseignants de langue-culture : une étude exploratoire
    Emmanuel Antier
    Dialogues et cultures, 2015年01月, 査読有り
  • CEFRおよび母語からかけ離れた言語の教育と学習－日本の大学のフランス語教育を例に－
    Emmanuel Antier
    Studies of language and culture, 2014年03月
  • Du recours aux flashcards dans l’enseignement-apprentissage du FLE au Japon : cohérence méthodologique et principes pédagogiques
    ANTIER, E; MIKAMI, J
    Revue japonaise de didactique du français, 2013年09月, 査読有り
    筆頭著者
  • Pour une réflexion disciplinaire sur l’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture
    Emmanuel Antier
    Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT, 2013年06月15日
  • Les apports méthodologiques du support flashcard en didactique des langues
    ANTIER, E; MIYANAGA, A
    Revue japonaise de didactique du français, 2012年09月
    筆頭著者
  • Éthique du lien dans la relation éducative : pour une reconnaissance de la pratique plurilingue et pluriculturelle des enseignants natifs
    Emmanuel Antier
    Studies of language and culture, 2012年03月
  • Formation à l’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture : constats et perspectives
    Emmanuel Antier
    Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT, 2011年10月15日
  • Éthique professionnelle des enseignants de langue-culture et limites de l’approche interculturelle
    Antier Emmanuel
    Rencontres, 2011年07月
  • Contextualisation et problématique de l’éthique : penser la centration sur l’enseignant
    Emmanuel Antier
    Revue japonaise de didactique du français, 2010年12月, 査読有り
  • Du culturel et de l’individuel dans la rencontre interdidactique : éléments de réflexion sur l’éthique des enseignants en contexte interculturel
    Emmanuel Antier
    Rencontres, 2010年07月
  • La chanson comme élément de l’identité culturelle française : de la poésie pour tout le monde
    Emmanuel Antier
    Mythes, Symboles, Cultures, 2007年05月, 査読有り
  • Prononcer la langue en chantant : un travail phonétique au cœur de l’énonciatif
    Emmanuel Antier
    2006年07月, 査読有り
  • La chanson comme aide à l’acquisition de l’accentuation de base en français
    Emmanuel Antier
    Enseignement du français au Japon, 2005年07月, 査読有り
■ 書籍等出版物
  • CEFRの理念と現実 現実編 教育現場へのインパクト
    アンティエ・エマニュエル; 宮永愛子, 共著, 第 7 章
    くろしお出版, 2021年08月
    4874248675
  • フラッシュ！（三訂版）
    ANTIER, E; MIKAMI, J; SAGAZ, M, 共著
    駿河台出版社, 2020年02月01日
  • フラッシュ!： 絵とアクティヴィテで学ぶフランス語
    ANTIER, E; MIKAMI, J; SAGAZ, M, 共著
    駿河台出版社, 2015年02月20日
    9784411011183
■ 講演・口頭発表等
  • La question du rôle et de l’éthique des enseignants de FLE à l’aune des sciences de l’éducation
    教日本フランス語教育学会
    2019 年度大会, 2019年06月08日, 日本フランス語教育学会
  • 複言語のユートピアと現実の教育―欧州評議会の仕事に対して批判的距離をとる―
    国際研究集会 CEFRの理念と現実, 2019年03月03日, 科学研究費助成事業（基盤研究B）「『ヨーロッパ言語共通参照枠』に関する批判的言説の学説史的考察」（代表：西山教行）
  • L’éducation plurilingue et interculturelle au regard des conceptions morales des enseignants de langue-culture en contexte multiculturel
    Société japonaise de didactique du français, Congrès de printemps, 2018年06月02日
  • Quelle place pour les connaissances sur les cultures éducatives dans la formation des enseignants de langue-culture ?
    Société japonaise de didactique du français, Congrès international de Fukuoka 2015, 2015年11月22日, 日本フランス語教育学会
  • La problématique éthique du savoir-être en didactique des langues-cultures
    Société japonaise de didactique du français, Congrès de printemps, 2014年05月23日, 日本フランス語教育学会
  • Pour une réflexion disciplinaire sur l’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture
    Société japonaise de didactique du français, Congrès d’automne, 2012年11月11日, 日本フランス語教育学会
■ 所属学協会
  • 日本フランス語教育学会
  • 関西フランス語教育研究会
  • DIPRALANG
■ 共同研究・競争的資金等の研究課題
  • 科学研究費基盤研究(C)（一般）研究分担者 課題番号：20K00885「相互行為能力の育成を目指す言語教育のための日仏対照研究」
    2020年04月 - 2024年03月
  • 相互行為能力の育成を目指す言語教育のための日仏対照研究
    日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 基盤研究(C)
    山口大学
    2020年04月01日 - 2023年03月31日
  • 科学研究費補助金 若手研究（B）課題番号：24720251 「異文化環境で教えるネイティブ語学教師の職業倫理に関する調査研究」
    2012年04月 - 2015年03月
■ 社会貢献活動
  • 大学入試センター教科専門委員会（フランス語）委員
    その他
    2020年04月01日, 2022年03月31日
  • 大学入試センター教科専門委員会（フランス語）委員
    その他
    2013年04月, 2015年03月
  • 日本フランス語教育学会
    その他
    2012年04月
  • 関西フランス語教育研究会
    その他
    2009年09月