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Last Updated :2025/05/08

　スモール，リンドン

共通教育センター
教授

研究者情報

■ 学位
  • Bachelor of Arts, University of New England
  • Diploma in Education, University of New England
  • Bachelor of Education, University of New England
  • Master of Education (TESOL), University of New England
■ 研究キーワード
  • semantics
  • Cognitive linguistics, LCCM theory
  • Japanese English
  • varieties of English
  • 外来語
■ 研究分野
  • 人文・社会, 言語学, 言語学

経歴

■ 学歴
  • 1984年02月 - 1988年04月
    University of New England, Bachelor of Arts, History and geography

研究活動情報

■ 論文
  • Reaffirming a Preference for English Loanwords by Japanese Learners
    スモール リンドン
    ThaiTESOL Journal, 2019年12月13日, 32(2):32 - 45, 査読有り
  • Medical ESP Intensive Course Design for Improved Bedside Manner
    スモール リンドン
    福岡大学教育開発支援機構紀要, 2019年03月, (創刊):67 - 80
  • How to Raise Proficiency in Intercultural Doctor-Patient Interactions: Suggestions for Medical ESP Course Content.
    スモール リンドン
    福岡大学研究部論集, 2019年01月, 18(1):21 - 49
  • Krong Ta Khmau Regional Teacher Training Centre, Cambodia
    スモール リンドン
    FULERC Annual Review of Language Learning and Teaching, 2017年12月01日, (16):53 - 61
  • Expressing Emotion in English
    スモール リンドン
    The 2nd LITU-CULI International Conference 2016 Proceedings by LITU, 2017年01月, 2(1):55 - 63, 査読有り
  • Forms of Exclusion: Linguistic, Paralinguistic and Cultural
    スモール リンドン
    FULERC: Annual Review of Language Learning and Teaching, 2016年12月01日, (15):43-59 - 17
  • Understanding and Misunderstanding How to Explain a Cross-cultural Communication Problem: A Japanese Perspective
    The New English Teacher, 2016年08月31日, 10(2):23-38 - 16, 査読有り
  • Expanding the Lexical Concept [TSUNAMI] and Characteristic Lexical Patterns of Japanese English.
    福岡大学研究部論集, 2016年02月, 15(3):1 - 13, 査読有り
  • Cross-cultural Expression of Emotions and the Cultural Concept 'Shame'
    SMALL Lyndon
    FULERC: Annual Review of Language Learning and Teaching., 2015年12月, (14):71 - 86
  • Quantifying Lexical Choices and Syntactic Patterns of Japanese English.
    スモール リンドン
    International Journal of Arts and Sciences, 2014年12月, 7(6):517 - 541, 査読有り
  • Scale Structure, Modifiers, Polarity and Pragmatic Aspects of English and Japanese Adjectives.
    スモール リンドン
    福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC), 2014年12月, (13):197 - 212
  • The Myth and the Reality of 'Day' / 'Die' Pronunciation in Australian English; A Phonological Comparison of the Diphthongs /aeI/ and /ae/.
    スモール リンドン
    福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC), 2013年12月, (12):121 - 134
  • A Review and Renovation of Language Teaching Methodology
    Proceedings from the Third International Conference on Foreign Language Learning and Teaching, 2013年03月, :39 - 48, 査読有り
  • How do Olympic Symbols Involve Mental Gymnastics and Syntactic Feats?
    第６１回九州地区一般教育研究協議会議事録, 2013年03月, :42 - 48
  • Constructing a Partial Cognitive Model Profile for Australia's "Inland Tsunami".
    スモール リンドン
    福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC), 2012年12月, (11):71 - 83
  • Australia's 'Inland Tsunami': Media and Meaning.
    The Asian Conference on Media & Mass Communication, 2012年12月, :73 - 85, 査読有り
  • Teaching Intercultural Competence Using Picture Cards
    The 2012 International Conference Cultural and Linguistic Diversity in ASEAN, 2012年08月, :146 - 155
  • Teaching Cultural Competence in University Language Courses.
    第６０回九州地区一般教育研究協議会議事録, 2012年03月, :37 - 41
  • Using Picture Cards（紙芝居）to Teach and Assess Intercultural Competence.
    SMALL Lyndon
    福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC), 2011年12月, (10):31 - 42
  • Translation Equivalence vs Translation Equivalents: Quantifying Lexical and Syntactic Examples of Japanese English.
    International Journal of Arts and Sciences, 2011年12月, 4(18):33 - 43, 査読有り
  • "Turn Left at the Duck": Lexical Concepts and Figurative Conception in LCCM Theory.
    Small Lyndon
    福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC), 2010年12月, (9):93 - 106
  • Using Loan Words in Japanese for Guided English Vocabulary Instruction
    Proceedings of the; Asia TEFL; Thai TESOL International Conference
    Thai TESOL, 2010年, :403 - 12, 査読有り
  • Medical Gairaigo: The Victim Not the Villain.
    福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC), 2009年, (8):41 - 47
  • Teaching How to Think About Culture in English Language Courses.
    Small Lyndon
    Fukuoka University Review of Literature & Humanities., 2008年, 40(2):349 - 368
  • An Orthographic, Phonological and Semantic Comparison of Loan Words in Thai and Japanese Advertisements.
    福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC), 2008年, (7):61 - 73
  • Score Conversion of Major English Language Tests.
    福岡大学言語教育研究センター紀要(FULERC), 2007年, (6):59 - 68
  • TOEIC Test Planning and Practice: When Does Most Learning Occur?
    Small Lyndon
    Fukuoka University Review of Literature & Humanities., 2006年, 38(3):967 - 975
  • Exploring English Senses of Loan Words in Japanese.
    福岡大学言語教育研究センター紀要(FULERC), 2006年, 5:73 - 83
  • Modal Verbs: Review and Recommendations for Effective Presentation.
    Fukuoka University Review of Literature & Humanities, 2005年, 37(4)
  • Patterns of English Collocation for Loan Words in Japanese.
    福岡大学言語教育研究センター紀要(FULERC), 2005年, 4:15 - 24
  • The Initial Influence of Spencerian Social Darwinism on Education in England.
    Small Lyndon
    Fukuoka University Review of Literature and Humanities., 2004年, 36(2):427 - 442
  • Refining Lexico-Grammatical Patterns and Subcategories of Gairaigo.
    福岡大学言語教育研究センター紀要(FULERC), 2004年, 3:43 - 56
  • Comprehension of English Loan Word Meanings from the University Word List.
    福岡大学言語教育研究センター紀要(FULERC), 2003年, 2:33 - 46
  • Social Reformer Charles Dickens as Education Critic: Use of Characters to Highlight Deficiencies of Education in Nineteenth Century England
    Fukuoka University Review of Literature and Humanities, 2002年, 34(1):121 - 138
  • Changing Class, Church and the Nation: Reforms of the 1850-1852 Royal Commissions at Oxford and Cambridge.
    Small Lyndon
    Fukuoka University Review of Literature & Humanities, 2002年, 34(4):1515 - 1534
  • Defining a Preference for English Loan Words and their Focus a Lexical Syllabus.
    福岡大学言語教育研究センター紀要(FULERC), 2002年, 1:89 - 101
  • Theoretical and Practical Aspects of Meaning Acquisition in First and Second Language Learning: Semantic and Psycholinguistic Considerations.
    Small Lyndon
    福岡大学人文論叢, 2001年12月15日, 33(3):1553 - 1573
■ 講演・口頭発表等
  • An Intercultural Communication Problem Writing Report.
    18th CamTESOL Conference, 2022年02月19日, CamTESOL
  • Features of Japanese Discourse Style that Impede Communicative Competence in English.
    The 40th Thailand TESOL and PAC International Conference 2020, 2020年01月31日, ThaiTESOL, PAC International
  • Paraphrase Writing Practice
    13th CAMTESOL Conference, 2017年02月18日
  • Expressing Emotion in English
    2nd LITU-CULI conference, 2016年10月06日, The Language Institute of Thammasat University (LITU) and Chulalongkorn University Language Institute (CULI)
  • Suggestions to Increase the Effectiveness of Drawing Nonverbal Communication: A Japanese Perspective
    スモール リンドン
    2015年12月17日, International Center for Research & Development Sri Lanka
  • Identifying Lexical Choices and Syntactic Patterns of Japanese English
    スモール リンドン
    International Conference for Academic Disciplines, 2014年03月17日, International Journal of Arts and Sciences
  • A Review and Renovation of Language Teaching Methodology.
    The 3rd International Conference on Foreign Language Learning and Teaching, 2013年03月16日
  • Australia's "Inland Tsunami": Media and Meaning
    MediAsia 2012 The Asian Conference on Media and Mass Communication, 2012年11月04日
  • How do Olympic Symbols Involve Mental Gymnastics and Syntactic Feats?
    第６１回九州地区一般教育研究協議会, 2012年09月14日
  • Teaching Intercultural Competence Using Picture Cards
    Cultural and Linguistic Diversity in ASEAN, 2012年08月22日
  • The Production and Revision of Academic Writing; Teaching Combined Skills in One Lesson.
    8th Annual CamTESOL Conference, 2012年02月25日
  • Teaching Cultural Competence in University Language Courses.
    第６０回九州地区一般教育研究協議会, 2011年09月09日
  • Translation Equivalence vs Translation Equivalents: Quantifying Lexical and Syntactic Examples of Japanese English.
    International Conference for Academic Disciplines, 2011年03月07日
  • Using Realia to Compare Foreign Words in Thai and Japanese Advertising
    30th Thai TESOL International Conference, 2010年01月30日
  • Using loan Words in Japanese for Guided English Vocabulary Practice
    7th Asia TEFL - Thailand TESOL Conference, 2009年08月08日
  • The Implication of Japanese Loan Words (Gairaigo) in English Vocabulary Instruction.
    全国語学教育学会; 福岡学会
    JALT Fukuoka Chapter meeting, 2005年07月16日