知識照会における「わかる」と「知ってる」
権賢貞; 関玲
日本語學硏究, 2025年06月30日, 84:161 - 183, 査読有り
Self-repair in Korean conversation
Kwon, Hyun-Jung; Kim, Kyu-hyun
East Asian Pragmatics, 2024年08月13日, 9(2):151 - 189, 査読有り
日本語母語話者の「X わかる?」という質問の会話分析
関 玲; 権 賢貞
筑波大学一般・応用言語学研究室『言語学論叢』, 2023年12月, (42):1 - 15, 査読有り
相互行為における「이게」と「그게」の機能－「質問−応答」の連鎖に注目して
権賢貞
韓国語教育研究, 2022年09月, (12):33 - 50, 査読有り
Formulating WH-questions in Korean adult-child conversation: ‘Subject’, ‘topic’, and ‘zero’ particle as interactional resources
Kwon, Hyun-Jung; Rim, Si-Eun; Kim, Kyu-hyun
Journal of Pragmatics, 2021年07月, (180):153 - 172, 査読有り
「非母語話者がある対象物を指し示す日本語を学ぶ」ということ : 第二言語習得研究における会話分析(CA)の可能性—Doing Learning a Japanese Word in the Interaction : Potentials of Conversation Analysis for Second Language Acquisition Research
権賢貞
第二言語としての日本語の習得研究 / 第二言語習得研究会 編, 2011年12月, (14):80 - 97, 査読有り
日本語非母語話者は学習モデルの逸脱者なのか : 日本語教育と第二言語習得研究における調整過程の再考
権賢貞
筑波応用言語学研究, 2009年12月10日, 16:45 - 59, 査読有り
「日本語母語話者が非母語話者の言葉を置き換える」ということ : 第二言語習得研究における「言い直し」の再考(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-)
権賢貞
社会言語科学, 2009年, 12(1):44 - 56, 査読有り
Formulating action as “approximation”: Mwe (‘what’) as a resource for managing discrepancies in action/experience.
Kwon, Hyun-Jung; Kim, Kyu-hyun
31st JAPANESE/KOREAN LINGUISTICS CONFERENCE PRE-CONFERENCE WORKSHOP, 2024年10月30日
相互行為における終結語尾「-거든」の使い方ー会話分析的な観点からー
権賢貞
第14回日本韓国語教育学科国際学術大会, 2023年11月11日
Discourse particle WAY ‘why’ as a delaying device in Korean conversation: Parenthetical confirmation of intersubjectivity as prioritized turn
Kwon, Hyun-Jung; Kim, Kyu-hyun
17th International Pragmatics Conference, 2021年06月27日
‘Subject/topic marking’ in ‘What is this thing?’ question in Korean adult-child conversation
Kwon, Hyun-Jung; Rim, Si-Eun
16th International Pragmatics Conference, 2019年06月09日
会話参与者の指示対象 に対する間主観的理解の確立と日本語 語彙学習の成立
権賢貞
韓国談話認知言語学会・韓国社会言語学会, 2016年04月
Children’s mediation of dispute
Yamazaki, Akiko; Ikeda, Keiko; Kweon, Hyun Jeong
The International Society for Conversation Analysis, 2014年06月
ある対象物を指示する語の置き換え
権賢貞
エスのメソドロジー・会話分析研究会, 2009年10月
日本語第一言語話者と第二言語話者の相互行為における知識探索－間主観性と進行性をめぐって－
権賢貞
エスのメソドロジー・会話分析研究会, 2009年03月
日本語非母語話者と母語話者の実験的会話における母語話者の「教授」スタイル
権賢貞
社会言語科学会第21回大会, 2008年03月
