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Last Updated :2025/05/22

Bartosz Wolanski

General Education Center
Foreign Language Lecturer

Researcher information

■ Field Of Study
  • Humanities & social sciences, Foreign language education, Self-Access Learning
  • Humanities & social sciences, Linguistics, Sociolinguistics (Identity, Gender, Taboo, Verbal Aggression)

Career

■ Career
  • Nov. 2017 - Present
    Kyushu University, Faculty of Arts and Science, Assistant Professor
  • Apr. 2015 - Oct. 2017
    Kyushu University, Faculty of Arts and Science, Technical Staff
■ Educational Background
  • Apr. 2011 - Sep. 2017
    Kyushu University, Graduate School of Social and Cultural Studies
  • Oct. 2004 - Mar. 2010
    Adam Mickiewicz University, Faculty of Modern Languages and Literatures, Japanese Studies
■ Member History
  • Oct. 2020
    基幹教育院バリアフリー支援委員会, 九州大学
  • Jul. 2018
    課題協学科目班, 九州大学
  • Apr. 2018
    九州大学国際化学生委員会委員, 九州大学
  • Nov. 2017
    セルフ・アクセス・ラーニング・センター（SALC)のアドバイザー, 九州大学

Research activity information

■ Award
  • Apr. 2010
    Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, 4 Year Government Scholarship for Foreign Students (Research Student)
    Bartosz Wolanski
  • Oct. 2007
    Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, 1 Year Government Scholarship for Foreign Students (Undergraduate)
    Bartosz Wolanski
■ Paper
  • Quotation Marks in Translations by Japanese Learners of English: Some Suggestions for Language Teaching
    Bartosz Wolanski
    Journal of East Asian Language and Culture Studies, Feb. 2022, 1:67 - 82, Refereed
  • Supporting Multilingual Exchange Within a Self-Access Learning Center Environment: Utilizing Innovate Space to Expand Services
    Hiro Mitsuo Hayashi; Rosli Nehlah; Daniel Young; and Bartosz Wolanski
    JASAL Journal, Jul. 2022, :64 - 78, Refereed
  • The Role of Social Media in Promoting Kyushu University’s Self-Access Learning Center: Efforts to Increase an Online Presence in Response to the COVID-19 Pandemic
    Hayashi; H.; Wolanski B.
    JASAL Journal, Jul. 2021, 2(1):82 - 90, Refereed
  • Comparing the Function of Quotation Marks in Japanese and English
    Bartosz Wolanski
    東アジア日本語・日本文化研究, Feb. 2021, (29), Refereed
  • Reframing stigma through self-derision: How Japanese bald men joke about themselves.
    Bartosz Wolanski
    「語用論研究の可能性」, Oct. 2020, Refereed
  • The significance of tandem learning in a Japanese university.
    Wakisaka; M.; Hayashi; T.; Kitagawa; N.; Wolanski; B.; Harada; K.; & Cai; Z.
    JASAL Journal, Jul. 2020, 1(1):104 - 128, Refereed
  • As a community for supporting autonomous language learning and promoting intercultural exchange : A report on SALC
    Ohashi Hiroshi; Nurgaliyeva Lyailya; Wolanski Bartosz
    基幹教育紀要 = Bulletin of kikan education, 2016, 2:114 - 125, Refereed
  • Address Terms in Japanese Blogs as a Response to the Author's Self-Presentation
    WOLANSKI Bartosz; MATSUMURA Yoshiko
    言語文化論究, 2014, (32):1 - 10, Refereed
  • ポーランド語におけるタブー語とジェンダー : 書き言葉コーパス分析
    Wolanski Bartosz
    比較社会文化研究, 09 Sep. 2013, 34(34):67 - 78
  • 日本語コーパスデータに見られるタブー語使用における男女差
    ヴォランスキ バルトシュ
    東アジア日本語・日本語文化研究, Jan. 2013, 15:81 - 89, Refereed
■ MISC
  • Teaching Assistant-led Study Groups as a Platform for Language Learning: Providing New Opportunities for Student Staff in Kyushu University’s Self-Access Learning Center (SALC)
    Hiro M. Hayashi; Bartosz Wolanski
    Mar. 2021, Refereed
■ Books and other publications
  • 『アクティブラーナーを育む』 新時代を拓く基幹教育
    九州大学基幹教育院 次世代型大学教育開発センター【編】, Joint translation
    九州大学出版会, Apr. 2020
  • 実践日本語ポライトネス指導教材
    松村瑞子; 因京子, Joint translation
    Mar. 2014
  • 『実践日本語ポライトネス指導教材－日本語・英語・中国語・韓国語教材』
    Yoshiko Matsumura; Kyoko Chinami, Joint translation, Part of the English translation
    九州大学大学院言語文化研究院, 2014
■ Lectures, oral presentations, etc.
  • The Ability of Japanese Learners of English to Distinguish Between Functions of Quotation Marks: Designing and Testing Study Materials
    Bartosz Wolanski
    東アジア言語文化フォーラム第１回, Mar. 2022
  • Enjoy our 'safe' flight: Sarcasm, emphasis and quotation marks in Japanese and English.
    Bartosz Wolanski
    EURAXESS Japan - European Research Days, Dec. 2021
  • How Japanese Learners Understand Quotation Marks in English Texts
    Bartosz WOLANSKI
    第22回東アジア日本語・日本文化フォーラム, Mar. 2021
  • TA-led study groups as a platform for language learning
    Hayashi Hiro M.; Wolanski Bartosz
    JALT 2020, Nov. 2020
  • Comparing the function of quotation marks in Japanese and English with implications for English learning
    Bartosz Wolanski
    第21回東アジア日本語・日本文化フォーラム, Feb. 2020
  • The Tandem Learning Program in Kyushu University: Recent Outcomes and Future Challenges
    Keisuke Harada; Natsuko Kitagawa; Makiko Wakisaka; Bartosz Wolanski
    The Japan Association for Self-Access Learning, 2019
  • "Kyushu University Self-Access Learning Center:Supporting Autonomous English Language Learning in a Higher Education Setting"
    Bartosz Wolanski; Hiroshi Ohashi
    Japanese Association of College English Teachers, Aug. 2018
  • Kimi no na wa’: The Non-Literal Meanings of Personal Names
    Bartosz Wolanski
    Conference on Language, Society and Culture in Kyushu 2017, Dec. 2017
  • It’s totally a massacre’: Taboo language and verbal aggression in Polish discourse
    Bartosz Wolanski
    Conference on Language, Society and Culture in Kyushu 2016, Nov. 2016
  • Taboo language in Japanese and Polish: how it is used and perceived
    Bartosz Wolanski
    ワークショップ 「語用論と言語教育論」, Jul. 2015
  • 日本語の卑語における使用実態及び話者意識
    Bartosz Wolanski
    第15回東アジア日本語日本文化フォーラム, Mar. 2015
  • 日本のインターネットにおける言語攻撃とジェンダー
    Bartosz Wolanski
    日本語ジェンダー学会第15回年次大会, Jun. 2014
  • 日本語のポライトネスとジェンダー―呼称を中心に―
    Bartosz Wolanski
    第14回東アジア日本語日本文化フォーラム, Mar. 2013
  • “Gender and politeness in handbooks of the Polish language for Japanese students”
    ヴォランスキ バルトシュ
    Teaching and Learning (Im)politeness, 2013
  • 『日本語自然会話における「引用」とジェンダー』
    ヴォランスキ バルトシュ
    真理大学2013年第七回「外国語文教学與跨文化研究」, 2013
  • 日本語における引用でみられる男女差
    Bartosz Wolanski
    2012年中国日本教育研究会年会, Dec. 2012
  • 日本語コーパスデータに見られるタブー語使用における男女差
    Bartosz Wolanski
    第13回東アジア日本語日本文化フォーラム, Feb. 2012
  • Gender stereotypes concerning the use of taboo words as seen in Polish fiction
    ヴォランスキ バルトシュ
    International Gender and Language Association 2012 Conference, 2012
  • 呼称とポライトネス‐日本語、英語、ポーランド語の対照研究
    Bartosz Wolanski
    第12回東アジア日本語日本文化フォーラム, Feb. 2011
■ Courses
  • 基幹教育セミナー
    九州大学
  • Language and Society in Japan
    Kyushu University
  • コミュニケーション入門
    九州大学
  • 基幹教育セミナー
    九州大学
  • コミュニケーション入門
    九州大学
  • 課題協学科目 英語クラス
    九州大学
  • Language and Society in Japan
    Kyushu University
  • Language and Society in Japan
    Kyushu University
  • 基幹教育セミナー
    九州大学
  • コミュニケーション入門
    九州大学
  • 課題協学科目 英語クラス
    九州大学
  • 課題協学科目 英語クラス
    九州大学
  • コミュニケーション入門
    九州大学
  • 基幹教育セミナー
    九州大学
  • 課題協学科目 英語クラス
    九州大学
  • コミュニケーション入門
    九州大学
  • 基幹教育セミナー
    九州大学
■ Affiliated academic society
  • Japan Association of College English Teachers
  • The Japan Association for Self-Access Learning
■ Research Themes
  • 日本人の言語行動におけるポライトネスー異文化理解教育の方法論開発
    Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    Kyushu University
    01 Apr. 2014 - 31 Mar. 2017
■ Academic Contribution Activities
  • 基幹教育紀要
    Peer review
    Apr. 2018, Mar. 2022