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Last Updated :2024/12/21
Faculty of Humanities
Professor
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Research activity information
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■ Paper
- 専門学校教員の参入過程に関する検討 : 専門学校卒教員に焦点を当てて
Sato, Akihiro; Uegami, Kazuki; Tanda, Keita; 佐藤, 昭宏; 植上, 一希; 丹田, 桂太
Fukuoka University Review of Literature & Humanities, Jun. 2024, 56(1):127 - 160 - なぜ「高専連携」が重視されているのか ―その理由と可能性―
植上一希; 江上晋太朗
高等学校と専修学校との有機的連携プログラム 構築・運用のためのガイドライン（中間版）, Mar. 2024 - 専門学校教員の参入前キャリアの検討 : 学歴・職歴に焦点を当てて—Examination of career formation for teachers of specialized training college
植上, 一希; 佐藤, 昭宏; 丹田, 桂太; Uegami, Kazuki; Sato, Akihiro; Tanda, Keita
福岡大学人文論叢 = Fukuoka University Review of Literature & Humanities, Jun. 2023, 55(1):1 - 28 - 専門学校教員とは－専門性とキャリア形成の特徴
植上一希
看護展望, Nov. 2022, 47(13):10 - 15 - 職業社会の現代的意義について－若者の「社会化」を支える職業教育－
植上一希
介護福祉教育, Aug. 2022, 27(1):5 - 17 - 地方圏における専門学校の取り組みと学生の学びに関する一考察‐NSGカレッジリーグへの訪問調査から‐
植上一希; 丹田桂太
福岡・東アジア・地域共生研究所『地域共生研究』, 01 Mar. 2020, 7 - 「大学の専門学校化」批判の特徴と問題点
植上一希
技術教育研究, 31 Jul. 2018, (77):14 - 19 - 大学・大学生の特徴に対応した初年次キャリア教育プログラムの特徴と課題
福岡大学エクステンションセンター年報, Mar. 2018, (8):3 - 12 - 教職課程履修者の進路決定過程の研究-教職課程履修者の資源、履修動機に着目して‐
植上一希; 渡邉晶帆
福岡大学教職課程教育センター紀要, 01 Nov. 2017, (2):25 - 40, Refereed - 専門学校教員研究における方法の検討
UEGAMI Kazuki; TAKIMOTO Chika
BULLETIN OF JAPAN SOCIETY FOR STUDY OF VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION, 2017, 47(2):9 - 16, Refereed - 諸権利の縮小という観点から地域変動をとらえる
植上 一希
社会教育研究紀要, 26 Dec. 2016, 2(2):38 - 42 - 地方部の地域変動をとらえる視点とメンバーシップ観の転換
植上 一希
社会教育研究紀要, 26 Dec. 2016, 2(2):87 - 89 - 「大学の専門学校化」批判の問題性―専門職業大学の創設に関連して
植上 一希
現代思想, 01 Nov. 2016, 44(21):154 - 163 - 職業世界への定位の困難と支援のあり方-大卒一年目の事例をもとに-
植上 一希
人権と部落問題, 01 Jun. 2015, 67(7):14 - 22 - 現代青年層の社会感覚を理解するために
UEGAMI Kazuki
民医連医療, Nov. 2014, (507):44 - 48 - 若手研究者のためのラウンドテーブル : 研究活動の輪を広げよう : これからの産業教育学研究における研究課題の検討(特別企画,日本産業教育学会第54回大会報告)
京免 徹雄; 瀧本 知加; 柴沼 俊輔; 植上 一希; 石嶺 ちづる
産業教育学研究, 2014, 44(1):60 - 61 - [研究活動紹介]専門学校研究者として、大学教員として学んできたこと(活動のわ)
植上 一希
産業教育学研究, 2014, 44(2):39 - 39 - 職業世界へ接近・参入する青年たちをいかにとらえるか-専門学校生の検討を中心に
植上 一希
現代思想, Apr. 2013, 41(5):120 - 131 - 3・11後の若者の変化と主体形成のとらえ方-大学生・大学教育を事例として
植上 一希
経済, Mar. 2013, (210):88 - 97 - 大学で学ぶ・教えることの再考に向けて
UEGAMI Kazuki
高校のひろば, Sep. 2012, 85:28 - 31 - 専門学校生の就業実態と専門学校教育の意義
UEGAMI Kazuki
労務理論学会誌第２１号『若者の雇用と人材育成』, Jan. 2012, 21:35 - 49 - 専門学校卒業生の就業実態について‐キャリア形成と教育という観点から
UEGAMI Kazuki
人権と部落問題, Sep. 2011, 819(10):15 - 23 - キャリア形成への臨み方
Uegami Kazuki
福岡大学研究部論集 B:社会科学編, Sep. 2011, 4:63 - 65 - ノンエリート層のキャリア形成とは
教育の広場 ながの, Jul. 2011, 76 - 現代青年の「自立」と教育に関する諸論点
UEGAMI Kazuki
七隈史学, Mar. 2011, 13(13):25 - 40 - 竹内章郎著『平等の哲学』
経済, Jan. 2011, 184 - ノンエリート青年の労働・生活への観点 ‐青年期教育の領域から‐
植上 一希
人権と部落問題, Apr. 2010, 62(5):6 - 13 - ノンエリート青年の労働・生活と社会教育に関する諸論点
植上 一希
月刊社会教育, Jan. 2010, 54(651):13 - 19 - 高卒後の職業教育訓練-専門学校・職業訓練の現状-
子どもの貧困白書, Sep. 2009, :272 - 274 - 学生の教育体験をとらえ直す「教育原論」の授業
工学院大学教職課程学芸員課程年報, Mar. 2009, 10:11 - 17 - 雇用・能力開発機構の廃止統合をどう見るか
UEGAMI Kazuki
進路教育, Feb. 2009, 180:103 - 107 - 青年の職業能力形成を支える公的職業訓練‐雇用・能力開発機構の廃止方針をどう考えるか
高校生活指導, Dec. 2008, 179:116 - 121 - 1970年代以降の職業能力開発政策の展開と課題
『労務理論学会誌』, May 2008, 17:221 - 234, Refereed - 学校教育の「正系」・「傍系」をめぐる教育原論的考察－宮原誠一の方法意識とその系譜の検討を通して－
『工学院大学教職課程学芸員課程年報』, Mar. 2008, 9:1 - 13 - 専門学校教育の目的と実態 : 資格教育に焦点を当てて(A会場午後,II.自由研究,日本産業教育学会第48回大会報告)
植上 一希
産業教育学研究, 2008, 38(1):29 - 30 - 専門学校進学者のキャリア形成要求－新規高卒者の進路決定過程に注目して－
Uegami Kazuki
『産業教育学研究』, Jan. 2007, 37(1):31 - 38, Refereed - 「ノンエリート青年」の自立構想と支援の課題
植上 一希
高校のひろば, Sep. 2006, 61:6 - 13 - 進路・就職における「選択」の困難と支援の課題
植上 一希
高校のひろば, Sep. 2005, 57:28 - 33 - 専門学校の教育内容の検討‐『資格教育』の視点から‐
Uegami Kazuki
『産業教育学研究』, Jan. 2005, 35(1):43 - 49, Refereed - 専門的職業教育研究の予備的検討‐英米系専門職研究の系譜の検討を通して‐
『生涯学習・社会教育学研究』, Dec. 2004, 29:45 - 52 - 公的職業資格制度と専門学校の歴史的考察
『生涯学習・社会教育学研究』, Dec. 2003, 28
- 専門学校教員の参入過程に関する検討 : 「大卒・短大卒教員」に焦点を当てて
丹田 桂太; 植上 一希; 佐藤 昭宏
福岡大學人文論叢 = Fukuoka University review of literature & humanities / 福岡大学人文論叢編集委員会 編, Sep. 2024, 56(2):585 - 614 - 大衆化した大学における学生の就業意識とキャリア形成支援Ⅱ事業報告書『男女共同参画社会における「働く」を考える－若者が社会に立ち向かうために－』
Terasaki Satomi; UEGAMI Kazuki; Fujino Makoto
Feb. 2014 - 大衆化した大学における学生の就業意識とキャリア形成支援
寺崎里水; 植上一希; 藤野真
福岡大学研究部論集Ａ：人文科学編, Jan. 2014, Vol.13(No.3):1 - 56 - 大衆化した大学における学生の就業意識とキャリア形成支援『地域内移動型学生についての調査研究』概要
Terasaki Satomi; UEGAMI Kazuki
Mar. 2012 - 大衆化した大学における学生の就業意識とキャリア形成支援事業報告書『男女共同参画社会における「自立」を考える－若者が社会に立ち向かうために－』
Terasaki Satomi; UEGAMI Kazuki
Mar. 2012 - ノンエリート大学生の進学と学び(1)(【テーマB-4】高等教育改革と質保証,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
植上 一希; 寺崎 里水
日本教育学会大會研究発表要項, 22 Aug. 2011, 70:196 - 197 - ノンエリート大学生の進学と学び(2)(【テーマB-4】高等教育改革と質保証,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
寺崎 里水; 植上 一希
日本教育学会大會研究発表要項, 22 Aug. 2011, 70:198 - 199
- 社会教育新論
Others, 第7章 青年の職業的社会化－専門学校における学びを対象として
ミネルヴァ書房, 15 May 2022 - 大学生になるってどういうこと？－学習・生活・アイデンティティ ［第２版］
Joint work
大月書店, 18 Mar. 2022 - 職業教育研究の諸相
佐々木英一; 吉留久晴, Others
溪水社, 24 Mar. 2020 - 歴史としての日教組 下巻 混迷と和解
Joint work
名古屋大学出版会, 10 Feb. 2020 - わかる・役立つ 教育学入門
大月書店, 18 Sep. 2018 - 日常のなかの「フツー」を問いなおす‐現代社会の差別・抑圧
植上一希; 伊藤亜希子編, Joint editor
法律文化社, 05 Aug. 2018 - 日本専門学校
Single work
人民教育出版社（中国）, Sep. 2015 - 大学生になるってどういうこと？－学習・生活・キャリア形成
Terasaki Satomi; UEGAMI Kazuki; FUJINO Makoto, Joint work
大月書店, Apr. 2014
9784272412310 - 男女共同参画の視点に立った若者のキャリア形成支援ハンドブック
Joint work, 57-65
国立女性教育会館, Mar. 2014 - キーワードで読む現代日本社会
中西新太郎; 蓑輪明子; 植上一希; 柴田努; 鈴木航; 二宮元, Joint work, 48－66
旬報社, May 2012 - 教職概論‐先生になるということとその学び‐
高妻紳二郎; 寺崎里水; 植上一希; 佐藤仁, Joint work, 13-26,47-58,99-110頁
協同出版, Apr. 2012 - 専門学校の教育とキャリア形成‐進学・学び・卒業後‐
Single work
大月書店, Mar. 2011 - ノンエリート青年の社会空間
Joint work, 47‐107
大月書店, Sep. 2009 - ノンキャリア教育としての職業指導
Joint work, 33-40
学文社, Apr. 2009 - もうひとつのキャリア形成‐日本と世界の職業教育‐
Joint work, 58-73
職業訓練教材研究会, Oct. 2008 - 学ぶ はたらく つながる
Joint work, 52-60、91-100
かもがわ出版, Feb. 2008 - 働く人の「学習」論－生涯職業能力開発論
Joint work, 46-57
学文社, Sep. 2007 - フツーをつくる仕事・生活術‐28歳編
Joint work, 37-75
青木書店, Jun. 2007 - 専門高校の国際比較：日欧米の職業教育
Joint work, 117-126
法律文化社, Apr. 2006 - フツーを生きぬく進路術‐17歳編
Joint work, 41-80、109-132
青木書店, Apr. 2005 - 生涯学習がつくる公共空間
Joint work
柏書房, Dec. 2003
- 職業教育の現代的意義について －若者の「社会化」を支える職業教育－
第２７回 日本介護福祉教育学会, 26 Mar. 2022, 日本介護福祉教育学会 - 専門学校教員のキャリア形成と専門性
佐藤昭宏; 児島功和; 瀧本知加; 丹田桂太
日本教育学会第79回大会, 25 Aug. 2020, 日本教育学会 - 大学・大学生の特性に対応した初年次キャリア教育プログラムの開発(1) ‐初年次教育とキャリア教育の連結
植上一希; 白谷美紗樹
日本産業教育学会第59回全国大会, 06 Oct. 2018, 日本産業教育学会 - 専門学校における職業教育の特質と学生の成長-「大学の専門学校化」批判の問題性
大学評価学会第15回全国大会, 04 Mar. 2018 - 地方創生政策と社会教育学研究-北部九州の動向と論点整理
2017年度日本社会教育学会6月集会, 25 Jun. 2017 - 専門学校教員の「職業的アイデンティティ」研究の枠組み
日本産業教育学会第57回大会, 23 Oct. 2016 - 九州における地域変動と社会教育（その２）
日本社会教育学会第63回研究大会, 17 Sep. 2016 - 専門学校制度改革の現在―新たな高等教育機関の制度化に関する議論に焦点をあててー
日本教育学会第75回研究大会, 25 Aug. 2016 - 専門学校研究の枠組みと方法
産業教育学会研究交流集会, 12 Mar. 2016 - 職業世界と学校世界を教育を媒介にして接合し、横断的に把握することの意義
日本産業教育学会第56回大会, 26 Oct. 2015 - 地方都市から考える日本の学校から労働市場への移行と支援
UEGAMI Kazuki; FUJINO Makoto
IAEVG International Conference 2015, 20 Sep. 2015 - 九州における地域変動と社会教育（その１）
日本社会教育学会第62回研究大会, 19 Sep. 2015 - 専門学校教育研究の枠組み構築に向けて②‐職業的社会化の観点から‐
日本産業教育学会第54回大会, 27 Oct. 2013 - 3.11後の若者の経験の性質と「知」ならびに教育の課題について〜大学生と大学教育に焦点を当てて〜
2012年度唯物論研究協会第35回研究大会シンポジウム「ポスト3.11を生きる理性」, 20 Oct. 2012 - 専門学校の教育とキャリア形成から
日本産業教育学会第52回大会, 23 Oct. 2011 - ノンエリート大学生の進学と学び(1)
日本教育学会第70回大会, 25 Aug. 2011 - 専門学校卒業生の就業実態と専門学校教育の意義
労務理論学会第21回全国大会, 11 Jun. 2011 - 「『生きづらさ』に立ち向かうために」
津村記久子
カルチエ福大, 12 Feb. 2011 - 青年の「自立」とキャリア教育の諸論点-調査研究をもとに
唯物論研究協会, 17 Oct. 2010 - 現代青年の「自立」と教育-実態と課題
七隈史学会, 10 Sep. 2010 - 現代社会における若者の「自立」を考える〜社会との向き合い方をつくるために〜
UEGAMI Kazuki; Terasaki Satomi
カルチェ福大「生きる力」って何だろう？, 21 Aug. 2010 - 日本の貧困・雇用・格差について
労務理論学会, 18 Jul. 2009
■ Research Themes
- 戦後日本の教育労働運動の構造とそれが教育政治に与えた影響に関する実証的研究
基盤研究(A)
2019 - 2021 - 地方の若者にとっての職業教育訓練
基盤研究(B)
2019 - 2021 - 専門学校教員のキャリア形成過程の類型化
基盤研究(C)
2019 - 2021 - 専門学校教員の「職業的アイデンティティ」‐「役割認識・専門性認識」に着目して
基盤研究（C)
2016 - 2018 - 戦後日本における政治・経済変動が教育労働運動に与えた影響に関する研究
基盤研究（A)
2016 - 2018 - 全国教研における組合執行部・講師団・現場教員の関係性の構築とその変容に関する研究
2015 - 2017 - 学校教育の”周縁”の現代的可能性に関する複合的研究
基盤研究（B)
2015 - 2017 - 地域変動下における世代間循環の再生と社会教育に関する研究 －九州の視座から
2014 - 2017 - 専門学校が養成する「能力」に関する検討―教員への量的・質的調査を中心に
基盤研究（C)
2013 - 2015 - 戦後日本における教育労働運動と社会・教育システムの変容との相互作用に関する研究
基盤研究（A)
2013 - 2015 - 企業の人的資源管理と大学の職業的レリバンス―地域労働市場に関する調査研究
基盤研究（C)
2011 - 2013
■ Media Coverage
